2002年从事口语教学。创办了《天翼口吃矫正办》，主要从事幼儿说话的培训；各类人群的口吃矫正；消除各种说话中的障碍；克服说话怯场的不良心理。把研究、总结、传播融为一体，收到较好的社会效益。 随着研究的深入，范围拓展，发现了损害人类健康根源。志在创建《人理学》，把健康文化传播与说话行为的规范结合起来。开办了《人理学》园地。 http://blog.sina.com.cn/grdlyt

《通释“道德经”》以著作本义为标准，深度挖掘该书思想内容；着眼于著作整体思想结构，揭示该书思想真谛。得出的结论是：《道德经》是一本医书，是圣医的典籍。 《老子秘传长寿经》在通解、通释《道德经》的基础上，总结归纳出书中关于“长久”的理论，从中提纯人类长寿的秘诀。其中包括四个部分：天人合于制；青春驻留；返老还童；不病的道理。 《口语行为规律》揭示人类说话活动的四个规律。 《怎么样教孩子说话》从对说话技能的原理和过程全面认识，揭示人类在说话活动形成的规律。从中看到，现在人类教孩子说话的方法有百分之九十是错误的，需要逐一纠正。说话的教育要从胎教做起。 《说话问题三百题答疑》 全方位解答人们在说话运用，教学，培训中的疑难问题。 《“西游记”在说什么？》通过对书中各类角色的剖析，对具体情节的再认识，总结出了作者写此书的真实用义是，试图在告诉人们这样几方面的秘密：一、佛祖无经；二、佛道一家；三、中国僧人屡次西行的真实用义；四、怎么样成佛。正在完成中的著作《“黄帝内经”中的硬伤》《祝由的踪迹》己经完成的文章《普通话之乡——赤峰》《龙的真相》《文字与说》《关乎“说”的化石》《东西方思维方式的差异》《玄武之玄》过万字的专题文章一百余篇；万字以内的文章数百篇。 几十年来，积累了近千万字的笔记。 经过长期的观察思考，归纳和总结，已经形成了一套较为完整、系统、全面的“人理学”理论框架，为《人理学》科的创立打下了基础。